劍與魔法中的蝴蝶第三十七章 力

能让少走很多弯路，冤枉路；但是有时候也有很多无奈与愿。

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莱明没想名育工作者，在给自己的生设定中，的生活应该是这样的：觉到自然醒，数钱数到手筋；有事秘书，没事咳，咳咳！

既然已经了，那就得彻底；再说了，当名师，觉还是错的。

只是这什么？没有材就有点让头了。

莱明真正擅的是魔法阵与结界学，可是这个学科的髓就那么点，怎么可能易的就给别？

而且，在次讲课的时候，莱明就设置了个授条件。有达到了还好说，是没能达到，难还继续们？这是自打巴子吗？

可是这也行，怎么说莱明现在也是学院的正职授了，能砸了自己的饭碗。

犹豫半个晚，莱明终于决定了两条学支流。

次早，莱明照例到艾莉导师那去给准备好早餐，这才去小礼堂，准备课。

了小礼堂，莱明发现，这数由增加了！没关系，只羊是放，群羊也是放，差这点地方。

“在课之，先检查次的作业；把们的学字亮吧。”

面帮子听到这话，面面相觑；当发现只有寥寥十余举着个残缺的学字时，家才都松气。

莱明对这个结果是有预料，于是就：“有句话，传；什么意思呢？意思就是，除了这举着手的十二个同学外，会再们任何与魔法阵相关的知识！”

“什么！？”莱明的这话即使就让小礼堂了起！

莱明这时又：“有点希望们能明，学院之所以招收们，目的很简单，是国王陛怜悯们，愿意给们个头地的机会！

现在，机会已经给了们，至于们懂懂得珍惜，就是们自己的问题了；也就是说，在学院里，是勤发图强认真学习也好，得且自甘堕落也罢，这与学院没有任何关系！想学院着们学习？告诉们，学院的知识还没有廉价到这种地步！”

莱明这番严正言辞的话让底片静！

“从今起，凡是听了的课的，布置的课作业，如果有谁在规定时间未能完成的，那么非常歉，从节课起，就用再了。知识学会，学院的授们总会有办法让学会的；但是尊重知识，那么就怪别也尊重，视，忽视！听明了没！”

“明了！”

莱明这才点头：“很好，那么，现在们课！今天讲魔法阵，那么讲什么呢？讲。”

“有什么好讲？可以讲的东西可就多了。最简单的，分多少种？分别什么？每种的作用是什么？们怎么利用这些？”

“的质有多种，分别是：，质，二，相互，三，矢量，四，同时，五，独立；面详讲讲这五种质”

的质，说实话，莱明自己也是很能明理解；这也没关系，照本宣科总是会的，莱明将的质解释了遍，又从的基本概念开始讲，直讲到四种基本才。

“总的说，世间万基本是离开这四种的。

为什么说是基本呢？因为超凡量！

超凡量可以令无视万有引定律，松松的就可以遨游星，更有甚者，可以利用超凡量灭世！

那么，超凡量真的可以让个无视四基本吗？答案是肯定的，能！

只是越是强者，基本的作用对就越小，但是即使如此，没有任务能够真正到脱离基本的限制。”

这到这，莱明喝了，又：“那么这里就有个问题了，基本的存在，是是就是为了限制们的？

是，也是。这四基本，与其说是，倒如说是规则，谁也挣脱开的规则！

而超凡量的存在，则可以让个在某种程度到定程度的挣脱，但是这种挣脱也是相对的。也就是说，超凡量与基本之间，也是有着相互作用的。

超凡量强，则受到的基本影响就弱，反之亦然，超凡量弱，则受到的基本影响就强。”

说到这，莱明了，翻了翻昨晚准备好讲课纲目，又：“在这里需为家指个家平时都会忽略的问题。

们的魔能、斗气，都是属于超凡量，管它是是很弱，总之，们都拥有着超凡量。

那么问题就了，们能能用超凡量去影响基本？甚至是，们可可以用超凡量去改基本？

答案也是肯定的，可以！

但是提是，需知所拥有的超凡量能在多程度影响，甚至是改基本。

举个例子，飞行。

管是法士的舞术，还是斗士的腾翔，都有个先决条件，三星，三阶。

这就是说，想暂时的挣脱万有引而飞行的话，需拥有三星（阶）超凡量。

是是同意这个说法？确实，自然界中有太多太多的实例可以反驳这个说法。”

解释这个问题，就先解释学，只是这个学科的容太多，莱明没打算现在就讲这个。

“这里涉及到另个学问，们节课再讲这个问题。现在让们回到刚才的问题。

既然们可以用超凡量去影响，去改基本，那么，怎么才能到这点呢？

面，给家展示个以超凡量去打破基本的方法，看仔了。”

莱明这时右手食指，在指尖凝聚，起庞的魔能，等到指尖的魔能已经凝聚并到莱明都控制住时，莱明指点了去！

若是往常，这指点，指尖的魔能就会急去，但是莱明现在这指点，就好像是打在了块玻璃！

“！！”

清脆声响，小礼堂里的所有骤然间就察觉到了股非常危险的气息！

再看莱明指尖所指之，间中赫然裂开了约有发丝小，约寸的裂迹！

只眨眼之间，小礼堂突然知从哪产生了股异常强的，家都还没反应，边的些小件就被了起！

“看！学的手指那！”

“靠！那是什么东西？！”

“太危险了！想逃”

“”

莱明这么条间裂缝，忙又赶布置了个结界，将裂缝封在结界中，这才沉声喝了家继续！

“安静！”

等家都静，莱明这才：“这就是以超凡量影响基本的个手段，将之称为间震。间震的原理就在这节课所讲的容之中，现在们听好了，将这个原理找。

仍然还是那句话，课作业没完成的，节课用了。

今天的课就到这，刚才举字的那十二位同学留，其可以课了。”

这是明摆着的开小灶！可是这会没敢说什么公平公平的话了，那是家靠着努奋发换的，自己既然懒了，那就认命！

等到其学生都离开，安娜公主和莎拉坐到了块，静静的看着莱明将那条间裂缝弥补好。

“这么阵仗，还自己去收拾，这是何必多此举呢？”安娜公主。

莱明回答：“当乐意，这些都是爹的学生，好了爹能放？”

“！”莱明这句话安娜公主时知该怎么反驳。

莎拉这时，对莱明行礼：“老师，子有礼了。”

莱明对这个小姑的第印象非常好，虽然明为什么对自己执师礼，但还是由着把礼行完了。

“们跟。”

莱明带着这十二名同学还有安娜公主离开小礼堂，到了小山坡。

“如果是按照当初的说法，们之中，就只有莎拉有资格继续听讲课的。但是学院允许这么，毕竟呐，们也算是努了。

这点很好，希望们能继续保持去。闲话就多说了，面，给们讲讲如何用二十四桥明月夜构造魔法阵”

告诉这些学生，在自己里镌刻魔法阵这种事是可能的；但是可以告诉们，该如何运用超凡量模拟魔法阵。

将方法授给们，莱明严肃地：“们定记住了，没有得到学院的允许，止向任何传授这些知识！明知故犯的，开除们的学籍都算的，明没有！”

“明！”